ADHD兒童與正?；顫妰和膮^(qū)別
正常的孩子即使聰明調(diào)皮，也能夠把控自己的注意力，做事情分場合。而ADHD的患兒總是拖拉、馬虎，不分場合的調(diào)皮搗蛋、亂發(fā)脾氣，學不好也玩不好，在教室、操場、家庭多個場合表現(xiàn)得與年齡不相稱。ADHD患兒注意力保持的時間過短，上課時注意力渙散。
ADHD該如何治療呢
針對于學齡前的孩子，我們以行為管理為主。但是針對于中班或者大班的某些孩子，當出現(xiàn)過度的多動沖動行為時，比如說因為傷害到其他同學而被學校勸退時，我們也會建議用藥。而針對學齡期的孩子，也就是指6歲以上的孩子，應(yīng)以藥物治療為主，同時進行行為治療。
ADHD是可以治療的疾病嗎
ADHD的及時發(fā)現(xiàn)和治療，對孩子的一生都會產(chǎn)生重要的積極影響，ADHD可以治療的。ADHD對小孩子的生長發(fā)育非常不利，一旦發(fā)現(xiàn)兒童存在著多動癥就需要立即采取措施來進行治療。其實兒童多動癥只要是系統(tǒng)科學的治療，還是可以康復(fù)的。
ADHD是怎樣產(chǎn)生的
ADHD是大腦發(fā)育某種異常所導(dǎo)致的，當大腦發(fā)揮功能的時候，需要神經(jīng)細胞之間傳遞神經(jīng)遞質(zhì)，比如說多巴胺和去甲腎上腺素，而多動癥的孩子，因為多巴胺和去甲腎上腺素的傳遞失衡，所以才表現(xiàn)出注意力不集中、多動和沖動等行為。
ADHD治療方法的選擇
目前國內(nèi)外權(quán)威的ADHD治療指南，均將藥物治療作為ADHD的首選治療方法，藥物治療直接使腦內(nèi)的重要化學物質(zhì)恢復(fù)到正常的水平，從而控制癥狀。在藥物治療的基礎(chǔ)上，盡可能的輔以心理行為的干預(yù)，干預(yù)包括執(zhí)行功能培訓、父母培訓、社會生活技能培訓。
多動癥的危害
長期隨訪研究發(fā)現(xiàn)，多動癥的患兒在學校期間，出現(xiàn)學習困難、閱讀水平差、留級、休學、退學或者就讀于特殊班級的比例更高，他們比一般的學生需要更多的額外輔導(dǎo)。只有20%能夠進入大學學習，僅5%-12%最后可完成大學學業(yè)。
什么是多動癥
注意缺陷多動障礙即老百姓所說的“多動癥”，是一種高發(fā)病率，低嚴重度神經(jīng)發(fā)育障礙。有4%-5.4%的學齡兒童罹患此病，疾病呈慢性過程，其中60%-80%可以持續(xù)到青少年期，50%影響成年期。三大核心癥狀包括：注意力不集中、多動和沖動。
孩子注意力不集中是“多動癥”嗎
一、坐立不安。二、吵鬧。三、興奮、沖動。四、注意力不集中，易分散精力。五、不能完成他開始從事的事情（注意時間短暫）。六、喜歡爭吵。七、行動不加思考。八、愛發(fā)脾氣，容易爆發(fā)和無法預(yù)料他的行為。九、對抗行動。十、不合作。
孫旭輝的簡介
孫旭輝 勝利油田中心醫(yī)院，兒童康復(fù)保健科，副主任醫(yī)師。擅長治療慢性咳嗽、哮喘、消化系統(tǒng)、兒童生長發(fā)育遲緩和多動癥等疾病。
