自閉癥兒童多感官訓(xùn)練作用

　　通常情況下，自閉癥兒童多感官訓(xùn)練的作用是促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合、增強(qiáng)感覺(jué)體驗(yàn)、進(jìn)語(yǔ)言和溝通發(fā)展、改善行為和情緒、促進(jìn)社交互動(dòng)等。

　　1.促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合：自閉癥兒童通常存在感覺(jué)統(tǒng)合障礙，即對(duì)感覺(jué)輸入的處理和整合能力受損。多感官訓(xùn)練可以通過(guò)提供多樣化的感覺(jué)刺激，幫助兒童更好地整合和理解來(lái)自各種感官通道的信息，從而改善感覺(jué)統(tǒng)合能力。

　　2.增強(qiáng)感覺(jué)體驗(yàn)：自閉癥兒童可能對(duì)某些感覺(jué)刺激過(guò)于敏感或不敏感，導(dǎo)致感覺(jué)體驗(yàn)的異常。多感官訓(xùn)練可以幫助調(diào)節(jié)兒童對(duì)各種感覺(jué)刺激的反應(yīng)，使其更加適應(yīng)和積極地面對(duì)環(huán)境中的各種感覺(jué)體驗(yàn)。

　　3.促進(jìn)語(yǔ)言和溝通發(fā)展：多感官訓(xùn)練可以通過(guò)提供豐富的感覺(jué)體驗(yàn)，激發(fā)兒童的注意力和興趣，增強(qiáng)其對(duì)于語(yǔ)言和溝通的積極性。同時(shí)，通過(guò)與兒童的互動(dòng)和交流，促進(jìn)其語(yǔ)言能力和溝通技巧的發(fā)展。

　　4.改善行為和情緒：自閉癥兒童常常伴隨有行為和情緒問(wèn)題，如焦慮、沖動(dòng)、情緒失控等。多感官訓(xùn)練可以提供一種有益的情境，幫助兒童學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)情緒和行為，增強(qiáng)自我控制能力，減少不良行為的發(fā)生。

　　5.促進(jìn)社交互動(dòng)：多感官訓(xùn)練通常在群體環(huán)境中進(jìn)行，通過(guò)與其他兒童和訓(xùn)練師的互動(dòng)，促進(jìn)自閉癥兒童的社交互動(dòng)能力。在共同的感官體驗(yàn)中，兒童有機(jī)會(huì)與他人建立聯(lián)系，增強(qiáng)社交技能和人際交往能力。

　　如果懷疑兒童患有自閉癥，建議家長(zhǎng)及時(shí)帶兒童就醫(yī)檢查并治療，以便兒童早日恢復(fù)。