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作為一種高發(fā)病率的神經(jīng)發(fā)育障礙,僅有15%的ADHD患兒到成年可達到完全緩解。ADHD易共患學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙以及社會關(guān)系適應(yīng)障礙,對患兒的學(xué)業(yè)、職業(yè)和社會生活等方面,均產(chǎn)生了廣泛而消極的影響。
現(xiàn)有的研究一致發(fā)現(xiàn),ADHD患者在青春期和成人期的學(xué)業(yè)及職業(yè)水平均低于普通人群。長期隨訪研究發(fā)現(xiàn),ADHD的患兒在學(xué)校期間,出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、閱讀水平差、留級、休學(xué)、退學(xué)或者就讀于特殊班級的比例更高,他們比一般的學(xué)生需要更多的額外輔導(dǎo)。到了青春期時,大約10%的患兒曾出現(xiàn)過退學(xué)情況,他們在學(xué)校里經(jīng)常受到老師的負面評價,同學(xué)也會因為孩子是“差生”而不一起玩耍,這樣會造成孩子的學(xué)習(xí)興趣差,而最后導(dǎo)致ADHD患者受教育的年限比一般人要短,學(xué)歷也更低,約30%不能正常高中畢業(yè),只有20%能夠進入大學(xué)學(xué)習(xí),僅5%-12%最后可完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
于此同時,家長也認為孩子不好管教,刻意搗亂,對孩子的負面職責(zé)增加,這樣會造成孩子的自尊心下降,從而出現(xiàn)行為更加出格的狀況。研究顯示ADHD的患兒,在青春期和成人后出現(xiàn)物質(zhì)依賴,如吸煙、飲酒、物質(zhì)濫用和犯罪的幾率是一般人的5-10倍。所以我們呼吁家長和老師注意ADHD,關(guān)注多動一小步,改變?nèi)松淮蟛健?br style="text-align: left; text-indent: 2em;"/>